巴中平昌教師席清禹：教學33年力拒“有償補課”

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      他曾是感動巴中十大候選人，患病堅持、三次暈倒在課堂；他曾有機會下海掙錢，終因放不下班上學生，默默守在教學一線。33年來，他兩袖清風，雖然日子清貧，卻從未組織參加過一次有償補課。


　　他是席清禹，巴中市平昌縣響灘中學一名普通數學教師，從教33年，堅信“親其師才能信其道”。他認為教師是用人格影響人格，用良知喚醒良知的職業，“辦班收費”不僅賤賣了教師的尊嚴，更割斷了師生的情誼。

席清禹老師瞭解班上異體生近期學習狀況

　　
       義務輔導學生：拒絕家長1000元酬金

　　3月29日上午，四川線上記者在平昌縣響灘中學教師辦公室見到了51歲的席清禹老師，當時他正在和班上幾名藝體生交流，安排最近一次的課後輔導時間。據瞭解，席清禹老師幾乎每週都會抽一到兩個中午，免費為藝體生輔導文化課程。許多時候，耽擱了吃飯時間，他就在辦公室用速食麵充饑，時間晚了，還得將學生安全送到住處。

　　輔導過的學生成績上升後，一些家長送錢表示感謝，但都被席老師婉拒了。

　　陳策略是席清禹老師教過的2008屆學生，他剛進班時數學成績很難超過70分，家長非常著急，於是讓席清禹老師幫忙分析原因、制定彌補計畫。“就是每週佈置兩三組基礎練習題，要求他以練促讀，第二天中午一起分析總結”，席老師稱，高考時，這名學生數學得了108分，上了本科。陳策略的父親硬是要給1000元酬金，席老師堅決拒絕。

　　在曾經補課成風的年代，周邊很多做生意的人都建議席老師辦班補課，但都被拒絕了。席老師稱，從教師職責上講，傳導授業解惑是老師的本質，該在課堂上將知識講到位；從師生情感上講，補課賤賣了師生的尊嚴，割斷了師生的情感，讓學生看不起老師，何來認真學習；同時，從學生的發展上講，補課是不明智的，都說，“分數的那頭是大學，大學的那頭是社會”，學生最終將進入社會，僅有分數是不夠的，因此學生除了在校學習知識，還應主動參加社會實踐活動，增強動手能力和情商。

席清禹老師經常將學生叫到家中談心

　　關愛貧困學生：每月補貼生活費

　　除了義務輔導學生，席老師在幫助貧困學生上也從不含糊。席老師認為，身為老師，首先得有一顆慈愛之心，所以對於班上的貧困學生，他格外關注。

　　黃曉霞是席老師2010年教過的學生，自幼父母離異，從小跟外爺外婆長大。一次中午，席老師到班上巡查，發現全班學生都去吃午飯了，但黃曉霞卻留在教室。一開始，她說“自己沒有吃午飯的習慣”，經過談心得知，黃曉霞家庭十分貧困，和她一起上學的還有他的弟弟，兩人一個月僅有280元生活費，為了省更多的錢給弟弟吃飯，她每天只吃早飯和晚飯。

　　得知情況後，席老師趕緊帶著黃曉霞到食堂吃飯，並每月給她補貼100到150元生活費。因身體明顯營養不良，經常生病，席老師還經常為她付藥費。黃曉霞外爺得知情況後很是感動，走十多裡山路送來20斤大米，席老師不忍叫他再背回去，於是執意塞給他200元錢，心裡才平衡一些。

　　“畢竟自己的幫助非常微薄”，席老師稱，一次談話間，曾經工作穩定的學生得知情況後，答應每期給黃曉霞捐助3000元生活費。如今，黃曉霞已順利考入成都中醫藥大學，現在大學的花費也能自理。2015年，黃曉霞還在席老師生日期間特意寄來一盒蛋糕，讓席老師一家格外感動。

　　“貧困學生除了物質短缺，精神情感同樣匱乏”為填補貧困學生心理空白區，席老師每學期都會利用團支部、班委會給留守學生家長寫一封彙報信，彙報學生在校情況。週末假期，自己還組織附近學生開展文體活動，拉近學生間的關係。

　　席老師認為，做老師最大的安慰是過年過節，學生的一句問候，一通電話；是數年之後，學生成才，遍佈五湖四海。33年來，席清禹老師5次榮獲平昌縣高考教學成果特等獎，3次被縣教育局評為優秀班主任，先後被授予巴中市高中數學骨幹教師，巴中市優秀學科教師，平昌縣師德標兵，教學名師等稱號

席清禹老師備課

　　延伸：

　　平昌縣響灘中學始建於1956年，距離縣城50多公里，60多年來，學校一直堅持“立德、勵志、健康、成才”的辦學理念，先後被省、市教育主管部門命名為“合格普通高完中”和“市級示範普通高完中”。近日，該校“集百人智慧，傳團體正氣”，掀起了一場師德師風箴言徵集活動，該校100名教職工寫出了自己的教育箴言，通過集錦成冊、上牆張榜等方式，讓老師踐行自己的諾言，傳遞教室團體的正氣。

課堂上的席清禹老師